domingo, 3 de julho de 2011
terça-feira, 24 de novembro de 2009
Projeto Cultura é Curriculo
Trabalho realizado na escola como parte do desenvolvimento do Projeto Cultura é Currículo, durante os meses de Outubro e Novembro
HistóRia E HistóRias (2)
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terça-feira, 17 de novembro de 2009
ARTIGO DE OPINIÃO
TRABALHO REALIZADO PELA PROFESSORA ROSENICE GALDINO NA 8ªF
A TEMIDA MATEMÁTICA
A matemática é simplesmente resumida em números que são confundidos, somados, subtraídos, divididos e também multiplicados.
Sempre que ouvimos falar em matemática é posto em nossas cabeças como se fosse um nó difícil de desatar.
Entre os jovens é comum uma média inferior ao das outras matérias, tudo isso ocorre por medo de arriscar e obter um simples resultado que conseguimos com muito sacrifício e determinação.
Não podemos negar que alguns casos ocorre um certo desinteresse por parte dos alunos. Mas não são todos os indivíduos, é claro que também existem pessoas que tem uma certa dificuldade.
Então, para que os alunos possam entender e realizar atividades matemáticas é necessário que o professor proponha certos exercícios que o aluno não se sinta chateado com os temidos números.
Pois o aluno deve desenvolver os exercícios de uma forma que ele se sinta mais confortável e livre, ou seja, desenvolvendo algum tipo de gincana ou brincadeira para que a mente não se sinta sobrecarregada.
A matemática ainda vai entrar na cabeça dos alunos?
Aluna:JEHNYFER NAYARA Nº 20 8ª F
A TEMIDA MATEMÁTICA
A matemática é simplesmente resumida em números que são confundidos, somados, subtraídos, divididos e também multiplicados.
Sempre que ouvimos falar em matemática é posto em nossas cabeças como se fosse um nó difícil de desatar.
Entre os jovens é comum uma média inferior ao das outras matérias, tudo isso ocorre por medo de arriscar e obter um simples resultado que conseguimos com muito sacrifício e determinação.
Não podemos negar que alguns casos ocorre um certo desinteresse por parte dos alunos. Mas não são todos os indivíduos, é claro que também existem pessoas que tem uma certa dificuldade.
Então, para que os alunos possam entender e realizar atividades matemáticas é necessário que o professor proponha certos exercícios que o aluno não se sinta chateado com os temidos números.
Pois o aluno deve desenvolver os exercícios de uma forma que ele se sinta mais confortável e livre, ou seja, desenvolvendo algum tipo de gincana ou brincadeira para que a mente não se sinta sobrecarregada.
A matemática ainda vai entrar na cabeça dos alunos?
Aluna:JEHNYFER NAYARA Nº 20 8ª F
terça-feira, 10 de novembro de 2009
homenagem da MAC aos professores
HOMENAGEM AOS PROFESSORES
Os Gestores, funcionários da E.E. PROFª. MARIA AUDENIR DE CARVALHO, realizaram no dia 15 DE OUTUBRO uma festa surpresa para homenagear os professores pela passagem do Dia dos Professores. O objetivo é demonstrar aos professores o quanto eles são importantes para os alunos e sociedade e também fazer a confraternização entre todos. Durante a realização da festa, os professores assistiram a um vídeo produzido pelos alunos com imagens de diversas atividades e reuniões realizadas na escola e mensagem dos alunos. Esta festa foi para agradecer aos professores pelo empenho, dedicação e persistência em educar, fazendo muitas pessoas alcançarem vôo para a liberdade.
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
CINEMA VAI Á ESCOLA - PROJETO CULTURA É CURRICULO
CINEMA VAI À ESCOLA
O Projeto CINEMA VAI À ESCOLA esta sendo de grande valia em nossa unidade escolar, pois está proporcionando aos professores e alunos mais uma fonte de cultura e conhecimento, promovendo e estimulando assim o aprendizado cultural e artístico. Para ser plenamente alcançada a aprendizagem necessita, muitas vezes, ir além das salas de aula. Por isso, esse Projeto mostra uma relevância extraordinária ao agregar valores, vivência e reflexões comuns a diversas disciplinas do currículo, possibilitando um espaço de discussão permanente dentro da escola.
O projeto em nossa escola teve inicio no Planejamento do ano letivo de dois mil e nove, quando foram disponibilizados para todos os professores os materiais (20 DVDs, data show), para que todos pudessem analisar e verificar os filmes que poderiam ser usados em cada disciplina ou área de conhecimento. No dia do planejamento, os gestores da escola também se comprometeram a organizar uma sala com os equipamentos que foram enviados à escola pela Secretaria da Educação, e foi comprada uma tela para que o ambiente ficasse o mais parecido possível com uma sala de cinema.
Segue abaixo os professores que utlizaram os filmes em suas aulas:
PROFESSOR DISCIPLINA SERIE TRABALHADA FILME
Antonio C. de Lucas
Clarice Domingos Historia
Artes 1º anos do Ensino Médio Crianças Invisíveis
Rosangela Terrengue
Rosenice Perardt
Maria Helena Pompeo Língua Portuguesa 8ª Ensino Fundamental Billy Elliot
Rosangela de Ângelo Língua Portuguesa 1º anos do Ensino Médio Língua, Vidas em Português
Telma das Neves Língua Portuguesa 3º anos do Ensino Médio A Cor do Paraíso
Clarice Domingos Artes 8º Ensino Fundamental Cantando na Chuva
As atividades realizadas com os alunos, antes, durante e depois do filme, foram de acordo com as orientações do Caderno de Cinema do Professor Um.
Os vídeos do kit também são utilizados pelos educadores do final de semana, para um trabalho junto à comunidade do Programa Escola da Família.
Alem dos filmes do Programa Cinema Vai à Escola, a sala de cinema é utilizada para projetar os filmes que são sugeridos na proposta curricular em cada disciplina.
O Projeto CINEMA VAI À ESCOLA esta sendo de grande valia em nossa unidade escolar, pois está proporcionando aos professores e alunos mais uma fonte de cultura e conhecimento, promovendo e estimulando assim o aprendizado cultural e artístico. Para ser plenamente alcançada a aprendizagem necessita, muitas vezes, ir além das salas de aula. Por isso, esse Projeto mostra uma relevância extraordinária ao agregar valores, vivência e reflexões comuns a diversas disciplinas do currículo, possibilitando um espaço de discussão permanente dentro da escola.
O projeto em nossa escola teve inicio no Planejamento do ano letivo de dois mil e nove, quando foram disponibilizados para todos os professores os materiais (20 DVDs, data show), para que todos pudessem analisar e verificar os filmes que poderiam ser usados em cada disciplina ou área de conhecimento. No dia do planejamento, os gestores da escola também se comprometeram a organizar uma sala com os equipamentos que foram enviados à escola pela Secretaria da Educação, e foi comprada uma tela para que o ambiente ficasse o mais parecido possível com uma sala de cinema.
Segue abaixo os professores que utlizaram os filmes em suas aulas:
PROFESSOR DISCIPLINA SERIE TRABALHADA FILME
Antonio C. de Lucas
Clarice Domingos Historia
Artes 1º anos do Ensino Médio Crianças Invisíveis
Rosangela Terrengue
Rosenice Perardt
Maria Helena Pompeo Língua Portuguesa 8ª Ensino Fundamental Billy Elliot
Rosangela de Ângelo Língua Portuguesa 1º anos do Ensino Médio Língua, Vidas em Português
Telma das Neves Língua Portuguesa 3º anos do Ensino Médio A Cor do Paraíso
Clarice Domingos Artes 8º Ensino Fundamental Cantando na Chuva
As atividades realizadas com os alunos, antes, durante e depois do filme, foram de acordo com as orientações do Caderno de Cinema do Professor Um.
Os vídeos do kit também são utilizados pelos educadores do final de semana, para um trabalho junto à comunidade do Programa Escola da Família.
Alem dos filmes do Programa Cinema Vai à Escola, a sala de cinema é utilizada para projetar os filmes que são sugeridos na proposta curricular em cada disciplina.
SARAU NA ESCOLA
Saral Mpb
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E.E.PROFESSORA MARIA AUDENIR DE CARVALHO
PROJETO CULTURAL: SARAU
Foi realizado na E.E. PROFª. MARIA AUDENIR DE CARVALHO no dia 29/10/09 às 20h00, sobre a mediação do Professor Paulo Sergio de Português, e os alunos do 3º ano do Ensino Médio a I Noite de Sarau da Música Popular Brasileira. Esse trabalho foi o fechamento das atividades do DAC (O POEMA NA LETRA DE MUSICA POPULAR BRASILEIRA).
INTRODUÇÃO:
O Sarau caracteriza-se, basicamente, por um grupo de pessoas que se reúnem para apresentações artísticas: música, teatro, exposição de pinturas e esculturas, declamações de poesias. No contexto escolar, o Sarau também ganha destaque, nas apresentações artísticas produzidas pelos alunos com a orientação dos professores.
JUSTIFICATIVA:
Percebendo a importância de promover a inclusão social de jovens estudantes e de sensibilizá-los para a linguagem musical, o projeto SARAU MUSICAL, foi idealizado para levar até a sala de aula, conhecimentos culturais do século XIX, bem como o repertório da música popular brasileira. A partir dessa idéia, surge o desafio: abrir oportunidades de conhecimento para alunos através da linguagem musical, despertando assim, seu instinto criativo.
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